La criminalité - Comprehension
French: AQA A Level, topic 6.1.3
Attitudes envers la criminalité - Comprehension

Pourquoi devient-on criminel ?
- Certaines personnes pensent que tout en revient à l’éducation à la maison, où les enfants ne sont pas élevés dans le respect des règles et de la loi.
- Some people think that everything goes back to education at home, where children are not brought up respecting rules and the law.
- Ils commencent par être en échec scolaire, ils n’arrivent pas à s’intégrer dans la société par le travail et ils finissent par transgresser la loi d’une manière ou d’une autre.
- They start by dropping out of school, they do not manage to integrate into society through work and they end up breaking the law in one way or another.

Influences
- Cependant, si c’était vraiment la société qui prédestinait à la criminalité, pourquoi alors les personnes du même milieu social ne deviennent pas tous criminels ?
- However, if it really was society that predestined people to be criminals, why then do not the people from the same social background all become criminals?
- Le fait est que les jeunes subissent l’influence d’autres personnes comme leurs professeurs ou leurs amis.
- The fact is that young people are being influenced by other people such as their teachers or their friends.

Activités pour les jeunes
- De plus, les activités de quartier organisées pour les jeunes, comme le sport, peuvent aussi les aider à rester sur le droit chemin en leur donnant un centre d’intérêt.
- In addition, local activities organised for young people, such as sport, can also help them stay on the straight and narrow by giving them an area of interest.
- Les sanctions mises en place doivent aussi aider à corriger les comportements et pas seulement à punir.
- The sanctions implemented must also help correct behaviour and not just punish.
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Selon le texte, qu'est-ce qui peut aider les jeunes à rester sur le droit chemin ?
How do you say 'to break the law' in French ?