6.1.3
La criminalité - Comprehension
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Attitudes envers la criminalité - Comprehension
Pourquoi devient-on criminel ?
- Certaines personnes pensent que tout en revient à l’éducation à la maison, où les enfants ne sont pas élevés dans le respect des règles et de la loi.
- Some people think that everything goes back to education at home, where children are not brought up respecting rules and the law.
- Ils commencent par être en échec scolaire, ils n’arrivent pas à s’intégrer dans la société par le travail et ils finissent par transgresser la loi d’une manière ou d’une autre.
- They start by dropping out of school, they do not manage to integrate into society through work and they end up breaking the law in one way or another.
Influences
- Cependant, si c’était vraiment la société qui prédestinait à la criminalité, pourquoi alors les personnes du même milieu social ne deviennent pas tous criminels ?
- However, if it really was society that predestined people to be criminals, why then do not the people from the same social background all become criminals?
- Le fait est que les jeunes subissent l’influence d’autres personnes comme leurs professeurs ou leurs amis.
- The fact is that young people are being influenced by other people such as their teachers or their friends.
Activités pour les jeunes
- De plus, les activités de quartier organisées pour les jeunes, comme le sport, peuvent aussi les aider à rester sur le droit chemin en leur donnant un centre d’intérêt.
- In addition, local activities organised for young people, such as sport, can also help them stay on the straight and narrow by giving them an area of interest.
- Les sanctions mises en place doivent aussi aider à corriger les comportements et pas seulement à punir.
- The sanctions implemented must also help correct behaviour and not just punish.
1The Changing Nature of Family
1.1Soucis et problèmes de famille
1.2Monoparentalité, homoparentalité etc
2The 'cyber-society'
2.1Qui sont les cybernautes ?
2.2Comment la technologie facilite la vie quotidienne
3The Place of Voluntary Work
3.1Qui sont et que font les bénévoles ?
3.2La valeur du bénévolat
4Diverse Society
4.1L'enrichissement dû à la mixité
4.2Tolérance et respect
5The Marginalised
5.1Qui ils sont
5.2Comment aider
6How Criminals Are Treated
6.1Quelles attitudes envers la criminalité ?
6.2La prison – échec ou succès ?
7A Culture Proud of its Heritage
7.1Le patrimoine - national, régional et local
7.2Comment le patrimoine reflète la culture
7.3Le patrimoine et le tourisme
8Cinema: the 7th Art Form
8.1Pourquoi le septième art?
8.2Le cinéma - une passion nationale ?
9Demonstrations, strikes – who holds the power?
9.1Le pouvoir des syndicats
9.2Manifestations et grèves – sont-elles efficaces ?
10Politics & Immigration
10.1Politiques d'intégration et immigration
10.2L'immigration et les partis politiques
10.3L'engagement politique des immigrés
11Conjugation & Use of Tenses
11.1Present Tense
11.1.1Irregular IR Verbs That End in 'vrir'11.1.2Irregular RE Verbs11.1.3RE Present Participle11.1.4Irregular IR Verbs With No Pattern11.1.5Irregular IR Verbs That End in 'enir'11.1.6Regular IR Verbs11.1.7Reflexive Verbs11.1.8ER Present Participles11.1.95 Common IR Verbs11.1.10Stem-Changing Verbs11.1.11Irregular Present Participles11.1.12Irregular IR Verbs Like 'Partir'11.1.13Regular RE Verbs11.1.14Irregular ER Verbs - Aller11.1.15Modal Irregular IR Verbs11.1.165 Common RE Verbs11.1.17Irregular RE Verbs With No Pattern11.1.18Avoir11.1.19Être11.1.20Regular ER Verbs11.1.21IR Present Participle11.1.225 Common ER Verbs
11.2Perfect Tense
11.3Imperfect Tense
11.4Future Tense
11.5Conditional Tense
11.6Future Perfect Tense
11.7Conditional Perfect Tense
12Extra Grammar
12.2Adjectives
12.3Numerals
12.4Adverbs
12.5Quantifiers & Intensifiers
12.6Pronouns
12.7Passive Voice
12.8Prepositions
12.9Conjunctions
12.10Negation
12.11Questions
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3.1Qui sont et que font les bénévoles ?
3.2La valeur du bénévolat
4Diverse Society
4.1L'enrichissement dû à la mixité
4.2Tolérance et respect
5The Marginalised
5.1Qui ils sont
5.2Comment aider
6How Criminals Are Treated
6.1Quelles attitudes envers la criminalité ?
6.2La prison – échec ou succès ?
7A Culture Proud of its Heritage
7.1Le patrimoine - national, régional et local
7.2Comment le patrimoine reflète la culture
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8.1Pourquoi le septième art?
8.2Le cinéma - une passion nationale ?
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9.1Le pouvoir des syndicats
9.2Manifestations et grèves – sont-elles efficaces ?
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10.1Politiques d'intégration et immigration
10.2L'immigration et les partis politiques
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11Conjugation & Use of Tenses
11.1Present Tense
11.1.1Irregular IR Verbs That End in 'vrir'11.1.2Irregular RE Verbs11.1.3RE Present Participle11.1.4Irregular IR Verbs With No Pattern11.1.5Irregular IR Verbs That End in 'enir'11.1.6Regular IR Verbs11.1.7Reflexive Verbs11.1.8ER Present Participles11.1.95 Common IR Verbs11.1.10Stem-Changing Verbs11.1.11Irregular Present Participles11.1.12Irregular IR Verbs Like 'Partir'11.1.13Regular RE Verbs11.1.14Irregular ER Verbs - Aller11.1.15Modal Irregular IR Verbs11.1.165 Common RE Verbs11.1.17Irregular RE Verbs With No Pattern11.1.18Avoir11.1.19Être11.1.20Regular ER Verbs11.1.21IR Present Participle11.1.225 Common ER Verbs
11.2Perfect Tense
11.3Imperfect Tense
11.4Future Tense
11.5Conditional Tense
11.6Future Perfect Tense
11.7Conditional Perfect Tense
12Extra Grammar
12.2Adjectives
12.3Numerals
12.4Adverbs
12.5Quantifiers & Intensifiers
12.6Pronouns
12.7Passive Voice
12.8Prepositions
12.9Conjunctions
12.10Negation
12.11Questions
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- 2How do you say 'to break the law' in French ?Multiple choice
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